Вопрос подготовки инженерных кадров в Кыргызстане обострился на фоне запуска новых предприятий и попыток республики привлечь инвестиции в промышленность. На протяжении последних лет правительство фиксирует рост проектов в сфере энергетики, горнодобычи, строительства и обрабатывающей промышленности. Однако параллельно выявился острый дефицит специалистов технического профиля. Согласно данным Министерства экономики и коммерции, часть предприятий вынуждена нанимать инженеров и технологов из-за рубежа, что увеличивает издержки и снижает локализацию производственных процессов. По оценкам экспертов, в стране ежегодно не хватает до 3–4 тыс. специалистов инженерного профиля, а существующая система подготовки кадров в вузах и колледжах закрывает лишь половину этой потребности.

Заместитель министра экономики и коммерции Искендер Асылкулов сообщил, что в конце августа Кыргызстан подписал соглашение с государственной корпорацией «Ростех» и Московским государственным техническим университетом имени Баумана о подготовке инженеров для национальной экономики. В рамках документа предусматривается организация совместных образовательных программ, обмен преподавателями, а также адаптация учебных планов под нужды кыргызских предприятий. Партнерство с одним из ведущих технических вузов России рассматривается как стратегический шаг, поскольку выпускники Бауманки востребованы в самых высокотехнологичных отраслях. По словам Асылкулова, задача состоит в том, чтобы в течение ближайших 3–5 лет сократить кадровый разрыв и создать устойчивый поток специалистов, способных работать на современных производственных площадках.

Контекст соглашения отражает более широкий тренд: Россия остается главным партнером Кыргызстана в образовательной и промышленной сферах. В стране действует более 30 совместных образовательных программ с российскими университетами, а около 17 тыс. кыргызских студентов ежегодно обучаются в России. Однако до последнего времени сотрудничество в области инженерии было ограниченным, и новые договоренности впервые делают акцент именно на подготовке специалистов для промышленности и инновационных отраслей. Подобный проект может стать важным элементом программы индустриализации, о которой правительство заявляет с 2022 года, когда доля промышленности в ВВП составляла около 14 %, а цель была поставлена увеличить этот показатель до 20 % к 2030 году.

Проблема дефицита инженеров имеет и социально-экономическую основу. В Кыргызстане продолжает доминировать структура занятости, где преобладают сферы торговли, транспорта и сельского хозяйства. Более 60 % выпускников школ выбирают гуманитарные и социальные направления в вузах, тогда как инженерные факультеты заполняются лишь на 40–50 % от проектной мощности. В результате в стране формируется разрыв между потребностями бизнеса и профессиональными предпочтениями молодежи. По данным Национального статистического комитета, в 2024 году лишь 8 % всех студентов обучались по направлениям инженерии, технологий и технических наук, что значительно ниже среднеазиатского и постсоветского уровня. Для сравнения: в Казахстане этот показатель составляет около 16 %, в России — 19 %, в Узбекистане — 22 %.

Приглашение иностранных специалистов частично решает проблему, но несет дополнительные риски. В 2023 году, по данным Министерства труда, в Кыргызстане было зарегистрировано свыше 5 тыс. иностранных инженеров и техников, преимущественно из России, Китая и Турции. Их занятость требует выдачи специальных разрешений и увеличивает расходы на зарплаты, поскольку квалифицированные специалисты получают не менее 1500–2000 долларов в месяц, что вдвое выше средней оплаты кыргызских инженеров. Такая зависимость от внешних кадров ставит вопрос о технологическом суверенитете и устойчивости национальной промышленности. Поэтому программа подготовки собственных инженеров рассматривается как элемент национальной безопасности в экономическом измерении.

Соглашение с «Ростехом» имеет еще одно измерение. Российская корпорация активно участвует в ряде проектов в Кыргызстане, включая модернизацию энергетического сектора, поставку промышленного оборудования и участие в программах цифровизации. Подготовка инженерных кадров в партнерстве с «Ростехом» предполагает, что обучение будет максимально приближено к реальным производственным задачам. По информации источников в министерстве, часть студентов сможет проходить практику непосредственно на предприятиях корпорации в России, включая авиационный и машиностроительный сегменты. Это позволит выпускникам получать не только теоретическую подготовку, но и практические навыки, востребованные на рынке.

Еще одним важным аспектом является финансирование проекта. По словам Асылкулова, государство рассматривает несколько схем: от выделения бюджетных грантов на обучение до создания совместного фонда с участием российских партнеров. В 2025 году планируется направить не менее 200 грантов на инженерные специальности в рамках новой программы. В перспективе объем финансирования может быть увеличен, если будет подтверждена потребность со стороны бизнеса. Таким образом, создается связка «образование – промышленность», где компании будут напрямую заинтересованы в подготовке специалистов под свои нужды.

С точки зрения образовательной системы, проект может стимулировать обновление учебных планов и материально-технической базы кыргызских вузов. В настоящее время более половины инженерных факультетов работают на оборудовании, устаревшем на 15–20 лет. Совместные программы с российскими вузами открывают возможность модернизации лабораторий, внедрения цифровых симуляторов и новых методов обучения. В условиях цифровизации и перехода к Индустрии 4.0 такие шаги становятся критически необходимыми. Например, в программе с Бауманским университетом предусматривается внедрение курсов по робототехнике, аддитивным технологиям, киберфизическим системам и управлению производственными процессами с использованием искусственного интеллекта.

Экономический эффект от подготовки инженеров может быть значительным. По расчетам специалистов Министерства экономики, один инженер способен обеспечивать работу команды из 5–7 техников и операторов. При подготовке дополнительных 3 тыс. специалистов в ближайшие годы страна сможет создать до 20 тыс. новых рабочих мест, учитывая мультипликативный эффект. Это особенно важно для регионов, где открываются новые предприятия — Баткенской, Нарынской и Таласской областей. Приток квалифицированных кадров позволит снизить безработицу и повысить уровень доходов населения. Сегодня средняя зарплата в промышленности составляет около 25 тыс. сомов, тогда как в инженерных профессиях оплата может достигать 40–50 тыс. сомов, что стимулирует молодежь выбирать технические специальности.

Долгосрочный результат соглашения будет зависеть от того, насколько быстро удастся синхронизировать образовательные стандарты Кыргызстана с российскими и международными. В условиях глобальной конкуренции за таланты важно не только готовить специалистов, но и удерживать их в стране. Утечка мозгов остается серьезной угрозой: ежегодно около 15–20 % выпускников технических факультетов уезжают работать за границу. Для преодоления этой тенденции необходимо создавать конкурентные условия труда внутри страны, включая достойную зарплату, социальные гарантии и возможности профессионального роста. Здесь требуется системная работа государства, бизнеса и образовательных учреждений.

Таким образом, соглашение Кыргызстана с «Ростехом» и МГТУ им. Баумана можно рассматривать как стратегический шаг в направлении индустриализации и повышения технологического потенциала страны. Оно отражает понимание того, что без собственной инженерной школы республика не сможет реализовать амбициозные проекты в энергетике, транспорте, промышленности и цифровой экономике. Россия, обладая колоссальным опытом подготовки технических кадров, выступает в этой схеме ключевым партнером. В ближайшие годы станет ясно, сможет ли республика превратить этот проект в устойчивую систему или он останется точечной инициативой. От успеха этой программы во многом зависит, насколько Кыргызстан сумеет выйти из состояния хронического дефицита специалистов и сформировать собственный класс инженеров, способных решать задачи XXI века.

Ссылка на источник:

https://bugin.info/detail/baumanskii-universitet-ot/ru